En esta guía aprenderás a resolver problemas matemáticos donde se necesite aplicar las operaciones de suma o resta. Aprenderás que conocimientos y habilidades necesitas para hacerlo. !ANIMO!
¿ PARA QUE SIRVEN LAS MATEMÁTICAS?
Observa el vídeo y mira lo interesante de ésta área. Te abrirá la mente a muchas posibilidades
ÁREA:
Matemáticas.
GRADO:
Segundo
GUIA #:2
TEMAS: Situaciones aditivas.
PUNTO DE
PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
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ANALIZO Y RESUELVO
1. Dramatiza
en grupo la siguiente situación:
María va a la tienda del colegio y lleva 3
billetes de $10 pesos y 4 billetes de $1 peso.
¿Cuánto dinero lleva en total?
Al llegar compra unas papitas que le cuestan $ 23 pesos
¿Cuánto dinero le
queda?
2. Representa
gráficamente dicha situación osea haz un dibujo de la escena
3. Escribe
la operación que hiciste para resolver el problema
4. 2 Plantea
otra situación de tu vida diaria que conozcas donde necesites realizar una operación matemática
¿Qué conocimiento
necesitaste para resolverlos?Responde
Lee los enunciados y señala la opción correcta
a.
Felipe tenía 5 peces en su pecera y sus amigos le
dan 8 peces más:
La cantidad de peces de Felipe :
aumento disminuyó quedó igual
b. . Andrés tenía 10
colombinas y le regala 6 colombinas a
Juanita
aumentó disminuyó quedó igual
PIENSA Y ANALIZA
Por qué
se aumenta o disminuye en cada situación?
INVESTIGACIÓN
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1. Con ayuda de tu analista, observa los siguientes vídeos para consultar sobre la suma y la resta
LA SUMA O ADICIÓN
Vamos a ver que tanto comprendiste del video.
Responde las siguientes preguntas
a. QUE ES LA SUMA?
b. ¿CUAL ES EL SIGNO QUE REPRESENTA LA SUMA?
c. CÓMO SE LLAMAN LAS CANTIDADES QUE SE SUMAN?
d. DE QUÉ FORMA SE PUEDEN ESCRIBIR LAS SUMAS?
e. CÓMO ORGANIZAMOS LOS NUMEROS PARA SUMAR CIFRAS CON UNIDADES Y CENTENAS?
f..COMPRENDISTE COMO SE SUMA LLEVANDO?
RESUMEN
LA RESTA O SUSTRACCIÓN
OBSERVA EL VIDEO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS PARA QUE COMPRUEBES QUE COMPRENDISTE
A. QUE ES LA RESTA?
B. CUAL ES EL SIGNO QUE REPRESENTA LA RESTA?
C. COMO SE LLAMAN LAS CANTIDADES QUE SE VAN A RESTAR?
D. COMO SE IDENTIFICA AL MINUENDO?
E. COMO SE IDENTIFICA AL SUSTRAENDO?
F. ¿CÓMO SE ORGANIZAN LAS CIFRAS PARA RESTARLAS CUANDO HAY UNIDADES Y DECENAS?
G. COMPRENDISTE COMO SE RESTA PRESTANDO?
RESUMEN
¿COMO SOLUCIONO SITUACIONES ADITIVAS?
OBSERVA EL VIDEO
EJEMPLO
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
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Resuelve los siguientes
problemas, utilizando lo que ya aprendiste
RELACIÓN
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Hay muchos juegos de mesa divertidos donde debes aplicar lo que has aprendido, entre ellos el parqués, la escalera.
Veamos como se juega el parqués. Sigue las instrucciones y busca un compañero con quien jugar
PRACTICA LAS SUMAS LLEVANDO,SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL VIDEO
